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2013年6月5日 星期三
2013年5月23日 星期四
2013下學期第十次課程 -水壓力與浮力
浮沉子
由蕭次融教授親自示範
實驗步驟
1. 取點滴吸管(塑膠製，容量1ml)數支，並以油性色筆分別著色。
2. 將細管部分剪掉，只留約1公分。
3. 從吸管的細管方向插入銅釘(不易生銹)數支，即成「浮沈子」
4. 另一吸管插入4支銅釘
問題與討論：
1.為什麼手壓陷寶特瓶時，浮沉子所以就會下沉？
2.如何隨心控制兩 個浮沉子任意上下？
實驗原理：
1. 浮體原理:物體的重量(重力)_______(大於?等於?小於?)浮力,物體即沉.反之則浮.
2. 阿基米得原理:浮力_________(大於?等於?小於?)物體所排開同體積的液重.
3. ________原理:密閉流體的任一部分受壓,則其壓力可傳至流體的每一部份,大小不變.
4. 波以耳定律：定溫下，密閉容器內的氣體，它的壓力會隨著容器體積的變化而跟著改變。 容器體積變大時，氣體壓力就變小。容器體積變小時，氣體壓力反而變大。
參考資料：
http://www.sec.ntnu.edu.tw/Monthly/97(306-315)/306-PDF/05-96003-ok.pdf
由蕭次融教授親自示範
實驗步驟
1. 取點滴吸管(塑膠製，容量1ml)數支，並以油性色筆分別著色。
2. 將細管部分剪掉，只留約1公分。
3. 從吸管的細管方向插入銅釘(不易生銹)數支，即成「浮沈子」
4. 另一吸管插入4支銅釘
問題與討論：
1.為什麼手壓陷寶特瓶時，浮沉子所以就會下沉？
2.如何隨心控制兩 個浮沉子任意上下？
實驗原理：
1. 浮體原理:物體的重量(重力)_______(大於?等於?小於?)浮力,物體即沉.反之則浮.
2. 阿基米得原理:浮力_________(大於?等於?小於?)物體所排開同體積的液重.
3. ________原理:密閉流體的任一部分受壓,則其壓力可傳至流體的每一部份,大小不變.
4. 波以耳定律：定溫下，密閉容器內的氣體，它的壓力會隨著容器體積的變化而跟著改變。 容器體積變大時，氣體壓力就變小。容器體積變小時，氣體壓力反而變大。
參考資料：
http://www.sec.ntnu.edu.tw/Monthly/97(306-315)/306-PDF/05-96003-ok.pdf
2013年5月14日 星期二
2013下學期第九次課程 -反應速率與化學平衡
Reactions & Rates 化學反應和反應速率
N2O4 + 熱
->2CrO42－＋2H＋
溴水反應
http://youtu.be/gEjTQ99jNto
資料來源：自然的線上物理 PhET http://phet.colorado.edu/zh_TW/
Reactions & Rates 化學反應和反應速率
| 原子與分子的碰撞促使化學反應產生。以不同的反應物、濃度與溫度設計實驗，何時反應達到可逆？什麼因素會影響反應速率？ 翻譯者： 謝祿適 (2009) 江易原 (2010)
PhET 的支持
謝謝！ |
二氧化氮與四氧化二氮的平衡：
2NO2 -->
二鉻酸鉀溶於水：
Cr2O72－＋H2O 溴水反應
http://youtu.be/gEjTQ99jNto
資料來源：自然的線上物理 PhET http://phet.colorado.edu/zh_TW/
2013年5月10日 星期五
2013下學期第八次課程 - 聚合物(史萊姆DIY)
化學史萊姆
2.取2個杯子，分別放置飽和硼砂水、膠水，2個杯子
依照1:1的比例準備妥當。
3.把膠水和倒入飽和硼砂水溶液，並用筷子開始不規則的攪拌。
5.作完此實驗之後，要立即洗手。
1.如何配出飽和的硼砂水溶液？請設計出測量硼砂水溶液的實驗流程。
參考資源：
(1)中學化學示範實驗 http://blog.ncue.edu.tw/yangsp/doc/26876
(2)http://tw.myblog.yahoo.com/jw!pXwue4yIFhav2YOS.v0Afpc-/article?mid=1286&prev=1287&next=1285
Ⓞ活動照片
(3)http://tw.myblog.yahoo.com/jw!lEuTLXWFERs3eYDAO7jiVVmubQ--/article?mid=1878&next=1871&l=f&fid=20
⓪實驗步驟
1.配置硼砂的飽和水溶液(約50cc)。2.取2個杯子，分別放置飽和硼砂水、膠水，2個杯子
依照1:1的比例準備妥當。
3.把膠水和倒入飽和硼砂水溶液，並用筷子開始不規則的攪拌。
5.作完此實驗之後，要立即洗手。
⓪問題與討論：
1.如何配出飽和的硼砂水溶液？請設計出測量硼砂水溶液的實驗流程。
參考資源：
(1)中學化學示範實驗 http://blog.ncue.edu.tw/yangsp/doc/26876
(2)http://tw.myblog.yahoo.com/jw!pXwue4yIFhav2YOS.v0Afpc-/article?mid=1286&prev=1287&next=1285
Ⓞ活動照片
(3)http://tw.myblog.yahoo.com/jw!lEuTLXWFERs3eYDAO7jiVVmubQ--/article?mid=1878&next=1871&l=f&fid=20
2013年4月30日 星期二
2013下學期第七次課程 - 化學式與分子模型
實驗式
|
分子式
|
示性式
|
結構式
|
電子點式
|
CH2O
|
C2H4O2
|
CH3COOH
|
 |
 |
(1)
實驗式：表明物質內所含原子種類及原子間的____________
(2)
分子式：表示分子結構物質每一分子中所含原子________及_________的化學式
乙醇C2H5OH的分子式為C2H6O，甲醚CH3OCH3的分子式為C2H6O=>稱為________________
(3) 示性式： 示性式是表示分子內所含原子的種類、數目及特定的官能基，而顯示其特性的化學式，一般多用於有機化合物。
(4)
結構式：表示分子內所含原子種類、數目和排列方式的化學式，但不能表示此分子真正的立體結構(高中課程，僅供參考)
(5) 電子點式：可以將分子內的價電子分布情形表示出來。(高中課程，僅供參考)
網路資源：
1.有機化合物的3D模型(陽明高中 莊志忠老師)須裝 JRE
2.林大為老師FLSH練功房
http://www.tnajh.ylc.edu.tw/~ldc/main.php
3.PhET的分子模擬
http://phet.colorado.edu/zh_TW/simulation/build-a-molecule
3.PhET的分子模擬
http://phet.colorado.edu/zh_TW/simulation/build-a-molecule
2013年4月18日 星期四
2013下學期第六次課程 -鍊金師的夢 化學霜淇淋
1.鍊金師的夢
目的：
觀察銅幣經由銀幣變成金幣；說明氧化還原反應、固體─固體反應以及冶金。
方法：
1.
以蒸發皿取鋅粉約五克 。
2.
加6M氫氧化鈉溶液至蒸發皿約4分滿。
3.
加熱蒸皿至溶液幾近沸騰。
4.
事先將銅幣置於稀鹽酸（0.1M），以洗淨銅幣表面，經水以後擦乾。
5.
以鑷子夾乾淨銅幣，置於熱溶液中1~2分鐘，銅幣被鍍上一層鋅為銀色銅幣，取出後水洗擦乾（不可用力擦）。
6.
以鑷子夾乾銀色銅幣，放入噴燈或本生燈的火焰中，經3~5秒後，即見銅幣變金色。從火焰中取出，用水冷卻，仔細觀察。
7.
變造貨幣為法所不許，故應將由上所得金黃色銅幣再度放入火焰加熱可復原。
注意事項：
(1)注意NaOH的濃度很高，學生若觸碰到會感受明顯的滑膩感，務必以清水沖洗乾淨。
(2)烤完的硬幣溫度非常高，一定要先放入水中冷卻。
2.化學霜淇淋(大象牙膏)
1. 取約15ml雙氧水倒入50ml量筒中，再滴入少許沙拉脫搖晃。
2. 取少許碘化鉀，倒入量筒中，輕搖數下。
3. 噴灑澱粉溶液，觀察有何現象。
4. 以點燃的線香插入量筒內後立即抽出，再插入抽出，重覆數次，觀察有何現象。
| (取用過氧化氫要小心，觸及皮膚要立即以水沖洗) |
參考資源
http://blog.ncue.edu.tw/yangsp/doc/29394
http://content.edu.tw/senior/chemistry/tp_sc/movie/1-14.htm
2013年4月15日 星期一
2013下學期第五次課程 -氧化還原反應
1.鎂在二氧化碳中燃燒會是什摩情形呢
反應式： 2Mg + CO2 → 2MgO + C
2.銅的氧化與氧化銅的還原
3.鋁熱反應
鋁熱劑可瞬間將金屬加熱至 攝氏2600度
4.青花瓷化學版
反應式： 2Mg + CO2 → 2MgO + C
2.銅的氧化與氧化銅的還原
3.鋁熱反應
鋁熱劑可瞬間將金屬加熱至 攝氏2600度
4.青花瓷化學版
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